2019-03-06 访问次数：404
专业简介
药物制剂专业学生主要进修药物制剂的根底理论和根本知识，遭到药物制剂技术的实验技能、工程理论、计算机应用、科学研究与工程设计方法的根本训练，具有对现有企业的消费过程停止模仿优化、革新改造、对新过程停止开发设计和对新产品停止研制的根本才能。药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的根本理论知识和根本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域处置研究、开发、工艺设计、消费技术改良和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。
主要课程
物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计、大学物理、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、天然药物化学、药物化学、药物制剂技术、生物药剂学、药理学、药物分析、制药别离工程、生药学、人体解剖生理学、药品消费质量办理工程、生物制剂学、药厂车间工艺设计等。
特色课程：双语教学课程：药理学
招生要求
⑴严重心脏病(先本性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上病院专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、高血压病。
⑵重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。
⑶严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。
⑷重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。
⑸慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原照顾者但肝功能正常者除外)。
⑹结核病除下列情况外能够不予录取。
在分数优先原则录取时，若遇考生高考总分相同时，按考生高考的语文、数学、外语三科成绩的总和分从高到低排序;若再遇相同分数，则按考生文(理)综合成绩从高到低停止排序;若按以上方法仍遇相同分数，则案语文、数学单科成绩按次停止排序，即先看语文，再看数学。
培养目的
药物制剂专业培养适应社会主义现代化建立需要的，德、智、体、美全面开展，掌握扎实的自然科学和人文社会科学根底理论，具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的根本理论知识和根本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域处置研究、开发、工艺设计、消费技术改良和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。
1.掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的根本理论、根本知识;
2.掌握制剂的研究、剂型设计与改良以及药物制剂消费的工艺设计等技术;
3.具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改良和药物制剂消费工艺设计;4.熟悉药事办理的法规、政策;
5.理解现代药物制剂的开展动态;
6.掌握文献检索、材料查询的根本方法，具有初步的科学研究和实际工作才能。
就业标的目的
药物制剂人才是现今中国急缺的专业人才，但大学的程度远远不敷市场需要，还是最好向高程度开展，我们这届毕业的去哪的都有，有在工厂搞分析的，消费的，销售的;考研的有学药合的，药分的，药化的，化工的…… 我也找过工作，非常不好找，制剂类要人就很少，一般都不怎么招，对口的就不报什么打算，一般都转化工或医药消费去了。我同学有去神威的，石药的，华药的，都是石家庄附近的企业。毕业生主要处置药物制剂的消费、工艺设计、质量控制与办理、研究与开发及药品调剂和指导临床合理用药等方面的工作。
药物制剂专业小知识
二氧化氮中毒临床表示：
1.急性中毒：
(1)暗藏期：接触二氧化氮后约4～6小时(个别人12小时)内仅有眼部不适及轻咳，往往被无视。
(2)肺水肿期：暗藏期过后，症状突然加重，全身无力、头痛、头晕、胸憋气促、咳嗽、咯白色或血性泡沫痰，双肺大量湿性罗音。高烧寒战、意识障碍、躁动、抽搐、昏迷、血压降低、休克、逝世亡。
(3)恢复期：幸免者呈慢性恢复过程。
2.慢性中毒：发生神经衰弱症候群，慢性支气管炎、肺纤维化。有人报道，可发生中毒性精神病、多发性神经炎等。